针对儿童自闭症这类病症，大家在日常生活中是应当要针对它的发病症状有一定的掌握的，那样有利于大家在日常生活中立即的发觉小宝宝存有儿童自闭症的要素。大家在日常生活中应当要塑造小宝宝的语言表达交际能力，多让她们跟别的的小孩玩。
1.语言表达沟通障碍。很多患者的父母会最先注意到患者讲话显著比别的同年龄小孩晚，直至2～3岁还不会聊天，有的仿佛会讲话，但实际上仅仅简易地音标发音或喃喃自语，哼唧地像在说““天书””，谁也听不明白，扬扬的状况就这样。
2.反复呆板的不正常个人行为。例如有的小孩喜爱玩电源开关，不断地开门关门;有的喜爱把乐高积木排列成整洁的一排或喜爱玩车辆的车轮子;有的喜爱用手撕纸，看到纸就撕;有的尤其喜爱看视频广告或天气预告，每日一到時间就在电视前一动不动，如不给他们看便会大闹脾气;有的喜爱听歌，喜爱不断听某一首童谣;有的喜爱不断地拍巴掌或不断地转圈圈或在卧室里走来走去这些。自然也有一些别的的不正常个人行为，若有的小孩会常常无缘无故地一个人哈哈大笑或莫名其妙地闹脾气、又哭又闹，有的小孩会对某类响声或某类图象尤其担心这些。
据统计有的家中因不了解科学研究、系统软件的儿童自闭症材料，耽搁了为小孩开展早期治疗的黄金时间。因而如果有小孩2岁还不会聊天，不喜欢与小孩子玩，并且有一些比较古怪的个人行为，一定要注意小孩是不是患了小儿自闭症。
儿童自闭症具体表现为相处阻碍、语言发育迟缓、刻板行为(如转圈圈、用手撕纸、按电源开关、看视频广告、听歌等)。现阶段医治儿童自闭症沒有专用药物，关键选用文化教育和培训的方式，使孤独症儿童的疗效有明显的改进，年纪越小，改进的水平越高。
总的来说自闭症治疗难题在于两层面，最先医治的迟早决策干涉和医治后的实际效果;次之便是要挑选科学研究合理的治疗方法。也有一点便是一定要作出合理的挑选，以防根据许多方法治疗后无实际效果，而耽误最合适医治時间及其医治的难度系数。